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邵利娟先生通过儿童画分析背后折射的家庭教育问题交流方式对话训-ag真人手机版下载


本文摘要:邵利娟先生通过儿童画分析背后折射的家庭教育问题交流方式对话训练环节李敏瑞先生和邵先生探索了自己在教育教育中遇到的问题和疑问校长张仁杰公开总结了讲话为了提高教师的专业发展,贯彻了提高家庭学校交流效率和水平,2019年4月1日金水区工人第一新村小学教师茁壮成长的课程此次为老师们授课的是国家二级心理咨询师、绘画艺术治疗师邵利娟老师,课程主题如何与家长沟通交流,全体老师都参加了此次课程。

邵利娟先生通过儿童画分析背后折射的家庭教育问题交流方式对话训练环节李敏瑞先生和邵先生探索了自己在教育教育中遇到的问题和疑问校长张仁杰公开总结了讲话为了提高教师的专业发展,贯彻了提高家庭学校交流效率和水平,2019年4月1日金水区工人第一新村小学教师茁壮成长的课程此次为老师们授课的是国家二级心理咨询师、绘画艺术治疗师邵利娟老师,课程主题如何与家长沟通交流,全体老师都参加了此次课程。儿童教育需要各方面的合作,与家长进行有效的沟通,是每位老师必不可少的技能之一。在这次课程中,邵老师带领老师们从三个问题到达。

这是谁的孩子?希望老师们感受到教师和监护人家不存在的界限,老师在和监护人交流时平静下来。谁最伤心孩子?灵感老师们在沟通的过程中问题送给家长,帮助家长解决问题,家长在解决问题时,老师的正确做法应该是指导家长解决问题,认为是明确的方法。

老师们

如何与父母交流?邵老师得到了三首交流曲,用手展开展示和教育。她从这三个方面开展分析,在过程中带领老师们共同观赏问题家庭动物园沙盘游戏作品,认真分析人物关系和不存在的问题。经过一个小时的课程,邵先生幽默,案例非常丰富的课程,充分的展示和对话,确实从细节,在现实情况下领导老师理解如何处理家庭学校关系的老师们积极参加,明确提出自己在教育教育中遇到的现实问题和疑问,共同探索解决问题的策略。

校长张仁杰认为,作为老师,我们要确实解读家长的情况,灵活处理家庭和学校的关系,成为教师,不仅要教学生先进设备的科学知识,还要通过与家长的交流把好习惯、好风气传递给社会。通过这次教师茁壮的课程,提高了老师们家庭学校的交流能力,提高了面对问题时的心情。我相信在未来的日子里,一些教师会更好地处理家庭和学校的关系,为孩子们创造一个繁荣的人和自然环境。


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